Para compartir los artículos debemos identificar el tema para el cual sirve, describir de forma breve el tema y agregar el enlace.
Tema
Objetivo Educativo
1. Nociones básicas: sociedad y tecnología
Tecnología como instrumento
Alfabetismo mediáico
Datos e información vs comunicación
La sociedad red
Competencias e Internet
Definir las características de la información y la comunicación y comprender la influencia de Internet y el ciberespacio en la sociedad.
2.Nociones básicas: educación y tecnología
Tecnología y aprendizaje
Software, hardware y educación (entornos personales de aprendizaje
El RSS y el navegador
El idioma en la red
Las referencias en la red (Citeulike, Diigo)
Software libre
Usabilidad y folksonomía
La interfaz y las redes
Hipertexto
Hipermedia
Comprender las repercusiones de la tecnología en el ser humano y en la educación para identificar los métodos pedagógicos y su relación con las aplicaciones basadas en la Web para establecer estrategias de aprendizaje.
3.Profundización del conocimiento: Competencias digitales
Comunicación y aprendizaje
Éica y tecnología
Epistemología, pedagogía y tecnología
Analizar la importancia de la pedagogía y las competencias transversales en el uso de tecnologías digitales para el diseño de estrategias de enseñanza basadas en el uso de las TICS.
Minocha, S., Schroeder, A., & Schneider, C. (2011).
Role of the educator in social software initiatives in further and higher education: A conceptualization and research agenda. British Journal of Educational Technology, 42(6), 889-903. doi:10.1111/j.1467-8535.2010.01131.x
Tecnología como instrumento
Alfabetismo mediáico
Datos e información vs comunicación
La sociedad red
Competencias e Internet
Marc Prensky
Ediciones SM 2011
ISBN 9788467552287
Enlace de compra: http://www.casadellibro.com/libro-ensenar-a-nativos-digitales/9788467552287/1942847Tecnología Educativa
Julio Cabero Almenara
McGraw-Hill/Interamericana de España 2008
ISBN 9788448156138
Tecnología y aprendizaje
Software, hardware y educación (entornos personales de aprendizaje
El RSS y el navegador
El idioma en la red
Las referencias en la red
(Citeulike, Diigo)
Software libre
Usabilidad y folksonomía
La interfaz y las redes
Hipertexto
Hipermedia
Wiki de la clase: Educación Web
Eduteka
Grupo de Facebook: TICS SLP
Comunicación y aprendizaje
Éica y tecnología
Epistemología, pedagogía y tecnología
Role of the educator in social software initiatives in further and higher education: A conceptualization and research agenda. British Journal of Educational Technology, 42(6), 889-903. doi:10.1111/j.1467-8535.2010.01131.x
Mitra, S. (2010, July). The child driven education. In ted.com. Retrieved October 11, 2010, from http://www.ted.com/talks/lang/eng/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
Khan, A. W. (2008). Estándares de competencias en TIC para docentes. In eduteka.org. Retrieved April 20, 2012, from http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf